• Uncategorized

    Pomladna dogajanja v enoti Mojca

    Meseca marca končno pride pomlad in v enoti Mojca smo jo prijazno pozdravili s petjem ob kitari in kahonu v Slončkovi igralnici. Aprila smo v enoto povabili knjižničarko Rebeko, ki je najmlajšim otrokom s pomočjo lutk povedala kratko prirejeno lutkovno…

  • Uncategorized

    Kekčev zamaškonjam – Kekec

    »MAMI, OČI, LAHKO ODTRGAM ZAMAŠEK IN GA NESEM V VRTEC?« Kako resno so se otroci skupaj s starši odzvali na našo akcijo zbiranja plastičnih zamaškov, lahko pokažemo s količino zbranih zamaškov. V enoti Kekec Spodnji hodnik smo za Društvo za…

  • Uncategorized

    Pikapolonice na pohodu- enota Mojca

    V aprilu smo se Pikapolonice iz vrtca Mojca odpravile na pohod . Podali smo se do Koščakovega hriba.Uživali smo v gozdu, se igrali z listki, storži,, plezali po podrtih deblih dreves, opazovali drevesa in poslušali zvoke iz narave,Seveda smo si…

  • Uncategorized

    Razstava Tinkarine izmišljarije

    V vrtcu Tinkara smo v tem letu uresničevali prioritetno nalogo s področja jezika. Brali smo literaturo različnih zvrsti,  kot so pravljice, uganke, rime, izštevanke, idr.  Vsak oddelek otrok pa je bil pri tem ustvarjalen. Sestavili smo različne izmišljene vsebine. Tinkarino…

  • Uncategorized

    Podnebni tek 2024

    Dejavnosti v sklopu podnebnega teka pri Pikapolonicah Na športno dejavnost samega teka smo se s pohodi in krajšimi teki po varnih poteh pripravljali že od začetka pomladi.V tednu podnebnega teka pa smo simbolno okrasili štafetno palico z motivi cvetlic, sonca…

  • Uncategorized

    Očistimo Piko

    V Piki smo imeli pravo spomladansko čistilno akcijo!Barvice so posejale motovilec v eko korita (narejene iz plastenk), Lučke in Črke pa smo očistile bližnjo okolico vrtca.Vsi skupaj smo očistili igrišče vrtca, uredili gredico in otvorili peskovnik.Na koncu smo se posladkali…

  • Uncategorized

    Delavnica gozdne pedagogike

    V organizaciji skupine Gozda eksperimentov iz Gozdarskega inštituta, ki širijo gozdno pedagogiko, smo se udeležili predavanj dobre prakse dela z otroki ter doživljajskih delavnic v gozdu po metodi tekočega učenja Josepha Cornella, ki spodbuja razvijanje različnih čutov in opazovanje narave.