Ustvarjanje otrokom spodbudnega zunanjega okolja

V septembru 2026 je v skupino Balončki vstopilo štirinajst radovednih, iskrivih in pogumnih otrok. Vstopili so v vrtčevsko okolje, ki jim je bilo še neznano – brez lastnih izkušenj, a hkrati polno novih priložnosti za igro in raziskovanje. Sprva so ga doživljali z določeno zadržanostjo, vendar tudi z veliko mero radovednosti. Ker so se najraje zadrževali na terasi, smo se odločili, da ta prostor še dodatno obogatimo.

Tako smo vsi skupaj začeli oblikovati njim ljubo zunanje okolje – našo teraso. Strokovne delavke oddelka smo jo želele popestriti z naravnimi elementi, ki otrokom omogočajo postopno vključevanje, spodbujajo raziskovanje ter krepijo občutek varnosti. Naš cilj je bil ustvariti prostor, ki podpira igro, učenje in občutek pripadnosti.

V proces obogatitve smo vključili tudi starše, ki so skupaj z otroki prinašali različne naravne materiale, kot so listje, storži, mah in drobne vejice. S tem smo spodbudili sodelovanje med vrtcem in družino ter otrokom omogočili, da so v prostor vnašali del svojega domačega okolja. Zbrane materiale smo skupaj z otroki razvrščali, prebirali in raziskovali njihove lastnosti. Otroci so jih tipali, vonjali, primerjali in jih uporabljali v simbolni igri. Naravni materiali so postali izhodišče za ustvarjanje, gradnjo, razvrščanje ter razvijanje domišljije. Skozi dejavnosti so otroci krepili fino motoriko, zaznavanje ter občutek povezanosti z naravo, hkrati pa so aktivno soustvarjali prostor, v katerem se dobro počutijo.

Z večjim poudarkom na zunanjem prostoru in naravnih materialih lahko otrokom omogočamo bogatejše raziskovalne, čutne in gibalne izkušnje. Naše delo je bilo usmerjeno predvsem v opazovanje, spremljanje ter sprotno prilagajanje dejavnosti posameznemu otroku glede na njegove pobude in odzive. Ustvarjali smo situacije, v katerih otroci sami prevzemajo pobudo v igri, mi pa jih pri tem spremljamo in spodbujamo njihovo samostojnost. Njihove povratne informacije, čeprav takrat pogosto še neverbalne, so nam nudile pomemben vpogled v doživljanje prostora. Naša terasa sedaj že veselo posluša prve pogovore med nami. Pomlad nam je ponudila čudovit razgled z naše terase. Postala je spodbuda za prve sprehode in igre v naravi. Cilj ostaja isti – ustvariti varno, spodbudno in naravno učno okolje, v katerem se otroci počutijo sprejete ter imajo možnost svobodnega raziskovanja skozi igro.

»Balončki« – hvala, da ste bili naš navdih.

Vzgojiteljica: Urška Skobe